martes, 19 de febrero de 2008

la falta de oportunidad ¿pretexto o no?

acabo de leer un post de ronald flores, donde ataca a los autodidactas, según él, la crítica literaria fundamentada necesita armarse a través de lecturas y relecturas y "formación académica".
no coincido con él, y no sólo por ser autodidacta sino, además, por conocer la forma en que se arman los programas académicos de maestrías en el el país y además, sigo creyendo en la máxima de uno de mis mejores maestros " la universidad no les debe decir todo, debe enseñarles donde buscar".
el ser autodidacta me ha permitido saltarme los canónes preestablecidos, que, al final, como todo cánon tienden a ser cerrados y dogmáticos, y me ha dado el placer de descubrir algunas relaciones que no enseñan en la universidad.
mi formación literaria se inicia en la biblioteca de todos mis amigos, tios, conocidos que tuvieran libros. es bien sabido que en Guatemala las familias con biblioteca son escasas y por lo tanto el acceso es deficiente y aùn así encontré libros buenos, con todo y la quema que organizaron unos amigos fundamentalistas, pude rescatar muchas lecturas.
la guerra nos dejó sin maestros, la universidad me brindó lo mínimo, pero al caer al mundo real me dí cuenta que tenía mucho que aprender, otra carrera (antropología) y unos cuantos buenos profesores de ciencias sociales( y he de decir que el mejor de ellos era autodidacta y hasta ahora está haciendo la maestría, no para aprender, sino por la pura necesidad de que exista "alguien" que refrende sus conocimientos, somos lo suficientemente ignorantes como para creerle únicamente a ese que tiene título) y todavía no me siento cómoda con lo que sé.
por otro lado, habiendo cursado una de las carreras con tendencias más elitistas del mundo (medicina) estoy conciente que el usar un lenguaje rebuscado y exòtico es el mejor camino para el fracaso: hay gente que usa palabras rimbombantes con la menor excusa y no se ven "ilustrados" si mucho se ven tontos, los médicos en especial, muchas veces disfrazan su ignorancia y su incapacidad para explicar las cosas de manera simple hablando con términos que el lego no entiende.
el autodidacta verdadero debe ser aún más aplicado que el estudiante regular, recuerdo a un joven enfermero profesional del hospital de Cobán, mientras hacía mi práctica, este hombre sabía que cuando nos ibamos a descansar, tenía tiempo de estudiar en los carísimos libros de medicina que no podía costearse, su desempeño fué mucho mejor que el de los estudiantes en cuyos libros él aprendía. y gracias a las políticas del ministerio de salud, se desempeñó como médico ambulatorio en algún lejano lugar.
yo podría decir que es un usurpador, ¿y lo es? en realidad podemos afirmar que él cubrió todas las asignaturas que nosotros llevamos, tal vez con un poco mas de tiempo y esfuerzo pero se transformó a si mismo en un médico.
como autodidacta entiendo que el camino es más largo, y si es posible más rudo. los cánones y las listas apoyan la búsqueda de información ya depurada, nosotros podemos terminar leyendo cualquier cosa y creyéndola, y ese es también un riesgo de los estudiantes, creerle a un profesor que descalifica a otro, por causas no éticas.
por otro lado, sí es cierto que no vamos a ser capaces de hacer clasificaciones, otro de los fines de la educación formal que requiere la construcción de esas listas y sus referentes, pero eso no excluye nuestra capacidad de entrar a la crítica formal.
y por último: la imposibilidad de la crítica recae en la imposibilidad de entender la creación por aparte de la creatura.
en este momento, haciendo una laboriosa lectura de Derrida, creo que, para mí, como ente salvaje, la respuesta sigue estando en la bricolage box de Strauss y en las representaciones sociales.
mi propio entorno se va a configurar por lo que esté a mi disposición y por el uso que yo le dé, mi caja de herramientas y mis representaciones son unicamente mías, la crítica, entonces, intentará leerme y clasificarme desde afuera y yo, como autodidacta, estaré más desprotegida, sin poder enarbolar una bandera que autocalifique mi texto como parte de tal o cual escuela.
¿eso descalifica también mi creación?

martes, 12 de febrero de 2008

historias de mi pràctica mèdica

al fin lo asimile: no voy a volver a ser médica en mi vida (supongo)
por lo mismo hoy comienzo a contar esas historias de terror que tuve que pasar en la pràctica.

haciendo pràctica en hospital, alguna vez estabamos unicamente mujeres de turno: 2 mujeres mèdicas, enfermeras y demàs personal: todas mujeres.
la noche habìa estado tranquila, en general. con mas de 100 camas para dos mèdicas pues casi no habìamos dormido, acababamos de terminar una cesarea y eran las 5:00 de la mañana, asì que pensamos en dormir un poco.
la llamada de la emergencia era de urgencia: por favor vengan ahorita.
cuando llegamos las enfermeras aún estaban temblando, en una camilla un joven de unos 21 años tenía la cara despedazada y el labio abierto en tres partes. todas las heridas cortantes y no profundas pero se veía espantoso.
a su lado otro muchacho muy alterado intentaba calmar a la enfermera que lloraba y el policia de la garita a su lado.
la muchacha explicó que los jóvenes, aparentemente drogados, habían llegado pidiendo atención, ella les dijo que estabamos operando y que esperara y entonces él la tomó del cuello y la arrastró hacía la pared donde le somató la cabeza, mientras le decía NOS ATIENDEN AHORITA PUTAS O VAN A VER LO QUE LES PASA.
Ellas llamaron al policía, pero el agente dijo que no podía hacer nada porque "no le constaba" que en realidad el joven las hubiera agredido.
mi compañera, que era la jefe esa noche, me dijo: pues coselo, al fin que eso quieren y me acerqué a ver las heridas.
le dije que lo mejor era que esperara, que yo no era especialista ni mucho menos cirujana plástica y que por ser tan grande y en la cara no iba a quedar bien, y que por la mañana llegaban los cirujanos, en un par de horas.
los dos me volvieron a gritar y a decir que ellos pagaban impuestos y que era mi deber atenderlo a lo que mi compañera me gritò ya enojada "coselo, su problema si no queda bien".
creo que pasè las proximas dos horas haciendo la costura, eran heridas de navaja muy rectas, pero con profundidades variables, usè el hilo màs fino que encontrè e intentè recordar el tiempo cuando ayudaba a un cirujano plastico en un hospital de lujo, cuando terminé pude ver que el muchacho era muy guapo, pero yo no podía asegurar que la sutura estuviera bien.
mientras lo cosìa me contó que ambos habían bebido mucho y que un grupo "de huecos" los habían atacado ( no le creí, los dos estabam màs que bebidos, coqueados, las pupilas dilatadas)
le dí muchas sugerencias y se fué.
unos mese más tarde tuve que ir al banco y me puse a temblar: alli en la caja estaba el otro muchacho, recordé su actitud y sus gritos y su mirada me dijo que en realidad no había quedado bien su hermano ( en algún momento dijo que eran hermanos)
todavía hoy no sé a quien culpar:
yo sè que no hice un buen trabajo, pero es dificil hacerlo bajo amenaza.
ellos no querían esperar o que se les enviara con un especialista porque temìan que sus atacantes (o atacados) los buscaran.
por otro lado: hice lo que se esperaba que hiciera, incluso màs, pero no podìa garantizar que sus heridas quedaran bien.
o es el sistema?

martes, 5 de febrero de 2008

impacto ambiental o cultural..?

hace días que no escribo, pensaba hacer un post sobre las razones por las que no quiero ir a ver a Silvio Rodriguez y me deleitaré una vez más con sus discos pero el día de hoy el periodico, me ha dado una razón de peso para escribir.
la entrevista con el ministro de cultura, recién estrenado, parece un insulto a la inteligencia.
hace unos años un amigo mío ganó un certamen de ensayo y un bromista (más en serio que en broma) le preguntó que a que venía tanto ensayo, que cuando iba a escribir de a deveras.
y me hace gracia porque es la idea que tienen muchos que, lamentablemente, han pasado por el triste sistema educativo nacional, yo personalmente tuve una maestra que nos daba sociología en bachillerato y que nos dijo que las siglas FHA significaban algo así como "fábrica de habitaciones accesibles", cuando yo me reí y explique que en realidad era "fomento de hipotecas aseguradas" ya muchos de mis compañeros se lo habían creído y anotado.
no es por su identidad étnica, una de las mejores ministras de cultura de los ultimos años fue Otilia Lux, incluso rescató el teatro nacional, sino por la ignorancia que se equipara a la del ilustre George Bush, que tampoco le atina a nada, pero el amigo dice que casi no ha leído literatura, que le impresiona la Scala de Milán y que de músicos guatemaltecos contemporaneos conoce a "joaquin no se que" y tiene entre sus asesores a un ex Alux (lo hubiera mencionado a él, aunque sea popular) y a William Orbaugh (otro músico importante que tampoco es compositor).
la charada más grande de la entrevista es cuando dice que los pájaros huyeron de Tikal luego del concierto de Alux que fué hace más de 10 años, y es contradecido por sus asesores (no me ayudes compadre)
el impacto ambiental en esa época no fué medido, pero ¿cual será el impacto cultural de este ministro?.
si le impresiona La Scala, ¿apoyará a la incipiente legión operística en Guatemala?, si le preocupa el impacto ambiental ¿reducirá los conciertos en salas no adecuadas, como Forum Mundo E?
si no ha leído nada más que informes en los últimos años ¿que tipo de literatura apoyará? ¿comenzará editorial cultura a difundir nuevas versiones de quien se ha comido mi queso? y si de verdad apoyará el rescate de los sitios mayas y centros ceremoniales, que incluye la legislación necesaria para evitar su plagio y destrucción (hay una extracción de caliza cerca de la cueva de chicoy en Alta Verapaz) y mucho más, como los certámenes de literatura en lenguas indígenas, esenciales para preservar y conservar los modos de hablar de las personas ( una lengua que no produce literatura está muerta)
una de cal y una de arena el Lic. Lancerio deberá demostrar que es hábil aunque sea administrando la cultura